Il Centro Ambulatoriale “SOPHIA” eroga prestazioni di LOGOPEDIA che sono rivolte a soggetti che presentano disturbi della voce, della comunicazione, del linguaggio, della deglutizione e dell’apprendimento. Un gruppo di LOGOPEDISTI è pronto ad accogliervi e accompagnarvi lungo tutto il percorso riabilitativo: dalla valutazione all’attuazione e verifica dell’intervento individualizzato secondo obiettivi specifici.
La presa in carico tiene conto dei bisogni del soggetto, delle sue difficoltà e potenzialità ed ha lo scopo di abilitare/riabilitare le funzioni deficitarie.
Con i bambini il GIOCO è il canale attraverso il quale promuoviamo esperienze di apprendimento associate a emozioni positive quali il divertimento e la serenità.
Con gli adulti il trattamento mira a sostenere e implementare le abilità presenti al fine di migliorare la qualità di vita.
Effettuiamo periodicamente Corsi di Formazione di base e specialistici (CAA, Metodo PROMPT, ORAL MOTOR THERAPY, Metodo FEUERSTEIN) per essere sempre aggiornati e garantire un servizio di qualità in grado di rispondere alle diverse esigenze dei nostri utenti.
La Logopedia è la disciplina che si occupa della prevenzione, valutazione e trattamento dei seguenti disturbi:
- Disturbi della voce
- Disturbi del linguaggio
- Disturbi della comunicazione
- Disturbi della deglutizione
- Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Tali disturbi possono presentarsi in età evolutiva, adulta e geriatrica, in modo isolato o all’interno di quadri clinici più complessi:
- Disturbo dello Spettro Autistico
- Sindromi genetiche
- Malattie neurologiche congenite o acquisite
- Sordità
- Disabilità intellettiva
- Disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD)
Il LOGOPEDISTA svolge la propria attività professionale all’interno di un’equipe multidisciplinare che comprende varie figure mediche e riabilitative. La presa in carico prevede diverse fasi. In primo luogo si effettua un’accurata anamnesi, ovvero una raccolta di tutte le informazioni che possono contribuire all’inquadramento del disturbo, poi segue una prima osservazione. Se si rilevano dei fattori indicativi di un rischio, ritardo o disturbo si procede alla valutazione specifica degli aspetti comunicativi e linguistici. Successivamente si elabora un progetto d’intervento individualizzato che tiene conto dei bisogni del soggetto, delle sue difficoltà e soprattutto potenzialità. Il progetto riabilitativo è soggetto a verifiche periodiche al fine di valutare il raggiungimento o la rimodulazione degli obiettivi specifici.
